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至于美方成立“国际宗教自在同盟”,这不外是美方打着“宗教自在”的幌子,推行本身价值不雅、干预别国际政的工具罢了,必定遭到世界上少数国度的支持,必定4处受阻、回于失败。作为中国科学院、中国工程院、美国国家工程院、俄罗斯国家工程院以及第三世界国家工程院的院士,王淀佐在报告中既讲述了一名老科学家对科学研究矢志不渝追求的科学精神,同时也对青年一代提出了殷切的希望,他鼓励研究生朋友们一定要把自己的人生理想同脚踏实地的钻研精神结合起来,敢于推陈出新。报告会采取了交互式的提问方式,研究生代表就如何为人做学问、青年成才等诸多方面踊跃发言,对于年轻学子充满强烈求知欲的大胆提问,王淀佐院士耐心地一一作了解答。作为独立法人的大学,其组织设计应当与公司治理结构有诸多相同和相似。实际上,美国的许多大学校长就是扮演类似于企业CEO的角色,他们通过自己对于大学的杰出贡献获得高额报酬,实现大学与教育经营者共赢。所以,大学组织制度的设计关键就是委托-代理制度的形成。校长根据高等教育法,学习参考有关公司法的运行规范,依法行使治校权,成为名副其实的大学“公司”的CEO。在此基础上,大学校长普遍形成职业化的队伍,不仅对大学的学术负责(次要责任),更应对教育消费者负责,作为大学教育品牌的第一责任人,全心全意打造教育品牌,服务教育消费者——学生,进而吸引教育投资人,优化内部管理运行机制,改进资源配置的效率,提高人力资源绩效,实现学校财务运行的良性循环。大学校长的权力主要是教育行政权,而学术权方面校长不具体领导、管理或者干预,应通过各类学术团体、学术组织自发地运行。


作为本次大赛的承办高校,学校高度重视。自5月21日教育部等国家有关部门启动首届中国“互联网+”大学生创新创业大赛以来,本次大赛组委会副主任、我校校长娄源功对比赛的筹备工作多次作出具体指示,副校长刘先省作为本次比赛的组委会成员亲自参与了比赛的整个过程。就业指导中心等部门经过认真筹备、积极组织,在做好省级选拔赛各项工作的同时,对来自全校各个院系的100余项创新创业项目进行了海癣初赛和复赛,最后共有五个项目代表我校参加了省级选拔赛。选拔赛上,由我校选送的“创客电影网”、“北京三食六季电子商务有限公司”两个实践类项目和“农二代的O2O”一个创意类项目分别以各个参赛小组第一名的身份晋级全国总决赛,受赛制规则限制,我校选送并获得创意组第二名的“互联网+医疗”—医启未来和第四名的“互联网+”小学生体验式教育2个项目遗憾地与国赛擦肩而过。


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